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“समाज निर्माण के रूप में लिंग : लिंग भूमिकाएँ, लिंग-पूर्वाग्रह और शैक्षिक व्यवहार”। 👉 सिद्धांत + अवस्था-वार विश्लेषण (शैशव से किशोरावस्था तक) 👉 कक्षा-स्तरीय अनुप्रयोग 👉 नीति, उदाहरण, संभावित प्रश्न, उत्तर-संरचना 👉 परीक्षा दृष्टि से उन्मुख लेखन संरचना ✳️ 1. विषय की मूल अवधारणा : समाज निर्माण के रूप में लिंग (A) “लिंग” (Gender) का […]

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“भाषा और चिंतन (Language and Thought)” विषय पर CTET परीक्षा-उन्मुख नोट्स  — (A) विषय की परिभाषा और सैद्धांतिक भूमिका (B) भाषा विकास एवं चिंतन का संबंध (C) शैशव से किशोरावस्था तक भाषा और चिंतन विकास का चरणवार विश्लेषण (D) कक्षा में अनुप्रयोग और शिक्षण रणनीतियाँ (E) CTET परीक्षा के लिए उपयोगी बिंदु, उदाहरण और संभावित

 बुद्धि के प्रमुख सिद्धांत (Major Theories of Intelligence) एकात्मक सिद्धांत / यूनिटरी थ्योरी (Unitary Theory)    सिद्धांत की अवधारणा (Concept of the Theory):        इस सिद्धांत के अनुसार, बुद्धि एक एकीकृत, अविभाज्य एवं सर्वव्यापी शक्ति है। इसे मानसिक ऊर्जा का एक समग्र रूप माना जाता है।        मनुष्य की सभी मानसिक क्रियाएँ (जैसे- सोचना, समझना,

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भाग 1: बौद्धिकता क्या है? एक बुनियादी समझ सिद्धांत: बौद्धिकता (Intelligence) केवल एक प्रकार की योग्यता नहीं है। यह एक जटिल मानसिक क्षमता है जिसमें तर्क करना, योजना बनाना, समस्याओं को सुलझाना, अमूर्त रूप से सोचना, जटिल विचारों को समझना, तीव्रता से सीखना और अनुभवों से सीखना शामिल है। आधुनिक दृष्टिकोण मानते हैं कि बुद्धि

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1. बाल केंद्रित शिक्षा की अवधारणा ,सिद्धांत – बाल केंद्रित शिक्षा (Child-Centered Education) एक शिक्षण दृष्टिकोण है जो बच्चे को शिक्षण-अधिगम प्रक्रिया का केंद्र मानता है। यह पारंपरिक शिक्षक-केंद्रित दृष्टिकोण के विपरीत है, जहाँ शिक्षक ही ज्ञान का एकमात्र स्रोत होता है। बाल केंद्रित शिक्षा का आधार यह है कि प्रत्येक बच्चा अद्वितीय है और

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